Buscar

Fins aviat

L’equip d’Educaticurv arriba al final de la seva missió, fa uns mesos vam iniciar aquest blog amb l’objectiu de compartir i crear aprenentatge en xarxa. Ara, passat aquest temps, ens adonem de tot el què hem creat (storytelling, videocurrículums, articles sobre tendències educatives en TIC…), cada entrada ha estat curulla d’aprenentatges per a nosaltres, esperem que així ho hagi estat també per als nostres lectors.

I es que les TIC ens ofereixen aquesta avantatge: poder distribuir a una xarxa immensa de consumidors els nostre producte (en aquest cas intel·lectual), per a l’equip ha estat una experiència rica, plena de bons moments i descobriments; us animem a seguir les nostres passes i, fins i tot, anar més enllà; no caieu en l’error de creure que les vostres idees no interessen a ningú. Tothom pot tenir quelcom que aportar i podem trobar un públic diana per a les nostres reflexions, vídeos…

En fi, no ens allarguem més, anem acabant amb un sincer i càlid comiat a tots els que ens heu llegit: ens heu animat a seguir publicant i a esforçar-nos en fer-ho millor, aquest projecte només té sentit si podem compartir el què anem aprenent, per tot això: mil gràcies i fins aviat!

 

Equip Educaticurv

Storytelling

 

L’ús del Storytelling

El Storytelling, segons la web 40defiebre, es l’art de contar una historia mitjançant recursos digitals. Aquest recurs s’utilitza molt en marketing i es tracta d’un vídeo sobre un fet o una història, i produeix que els possibles clients connectin emocionalment amb allò que és presenta al vídeo.

Nosaltres hem el·laborat el nostre propi Storytelling sobre el projecte amb el que estem treballant (l’app per al projecte Mobilecom) enllaçant així conceptes ja esmentats anteriorment com el Branding, el Storyboard i en aquest cas i com a resultat, el Storytelling.

Després d’uns dies, ens agradaria compartir amb vosaltres el nostre propi Storytelling. Esperem que us agradi!

 

 

El nostre Storyboard

Saps que és un Storyboard?

Un storyboard és un primer disseny, un esborrany, un guió previ a una història que es crearà més tard.  Segons wikispaces és una planificació d’un projecte posterior.

En aquesta entrada us mostrarem l’esborrany del nostre Storytelling en el qual estem treballant i explicarem en la següent entrada. En el nostre Storytelling tractarem d’explicar d’una manera simbòlica la història de la nostra aplicació mòbil del projecte MobileCOM.

En la següent imatge podeu veure una petita mostra del que serà la nostra història, el nostre Storyboard.

IMG_2813

La identitat d’una marca: el Branding

Què és el Branding?

El Branding és un concepte que s’aplica a les marques i a la capacitat que tenen per a crear-se una identitat. S’entén com un procés continu en el qual les empreses utilitzen els seus recursos per a arribar als clients a través d’una imatge, d’uns valors, d’unes icones socials, etcètera.

El Branding digital és adaptar la marca a als mitjans digitals, per tal que aquest producte tingui un bon impacte a les xarxes socials ha de tenir un conjunt ben elaborat de: logo, identitat corporativa, producte, servei, valors,… Per tal de exemplificar aquest concepte, hem escollit el següent vídeo sobre el Branding de la marca de roba Desigual.

A l’anunci de Desigual observem com s’utilitza el concepte de “ser únic” aplicat a una model, que d’altra banda té unes peculiaritats físiques (vitiligen) que s’escauen per transmetre aquest missatge. Ella ens incita a extrapolar aquest “sigues únic” a nosaltres mateixos. Per tant el missatge que ens vol fer arribar Desigual és “si et vesteixes amb la meva roba, seràs únic/a”. Aquest és el missatge més directe però n’hi molts més de subliminals; la marca es ven com a divertida, plena de color, original, espontània i juvenil.

VideoCurriculum

Què és un videocurrículum?

Els videocurriculums són una nova eina per tal de que els candidats a un lloc de treball es donin a conèixer d’una manera més dinàmica i visual a les empreses.

És una nova manera de presentar-nos en un procés de selecció d’una manera molt més dinàmica i també tecnològica.

Per tal d’involucrar-nos en aquesta nova manera de donar-nos a conèixer hem creat cadascú de nosaltres el nostre propi videocurriculum i us l’adjuntem a continuació

VideoCurriculum Marta

VideoCurriculum Meritxell

VideoCurriculum Lara

 

La inclusió digital

La lluita per una societat més justa

La inclusió digital és el procés que es produeix per tal de que tots els col·lectius de la nostra societat participin activament amb l’ús de les noves tecnologies en el seu dia a dia. Sigui quin sigui el punt de partida, tothom té dret a la participació amb l’ús de les TIC i a gaudir dels seus avantatges en relació a l’aprenentatge, a la realització de tasques o a la pròpia comunicació.

Per tal d’unir tots dos conceptes (educació i inclusió digital) hem de recordar que l’educació sempre ha marcat la diferència entre els diferents esglaons socials.Amb la incorporació de les TIC als entorns educatius, correm el risc de fer més gran aquesta diferència. L’anomenada “escletxa digital” pot separar encara més els punts de partida de les diferents classes socials i fer que el camí dels menys afavorits, comenci més enrere que el camí dels més afavorits.

Per tant és de desigualtats, bàsicament, del que estem parlant.  Les tecnologies de la informació i la comunicació poden ser el primer pont real per facilitar l’accés igualitari de tots a la participació en la societat i nivellar els punts de partida de totes les persones.

Projecte MobileCOM

Presentació del nostre projecte

En aquesta entrada us enllacem la presentació col·laborativa del projecte MobileCOM i us pengem la nostra part de les fases d’aquesta presentació en un Picktochart.

Untitled Infographic | Piktochart Infographic Editor

Origen: Untitled Infographic | Piktochart Infographic Editor

Com afecta l’ús dels mòbils al procés educatiu?

Què ens han aportat els mòbils a la nostra societat?

Els mòbils ens han aportat conseqüències bones i conseqüències dolentes, tot depèn amb el prisma que ho mirem: Us resulten familiars els moments de reunió amb els amics on cadascú està pendent del seu dispositiu sense parlar amb els altres? Obiament això és degut a un mal ús del mòbil. Però que ens dieu sobre els avenços i possibilitats tecnològiques que ens han oferit?

Els mòbils han eliminat les barreres de temps i espai. Podem parlar amb qualsevol persona del planeta, a qualsevol hora del dia sense cap mena de restricció…Però quins efectes té això en l’aprenentatge?

L’aparició d’aquests petits dispositius i d’una connexió entre persones de manera globalitzada ens ha portat a una era hiperconnectada. Com es pot deduir de tot això, els efectes educatius són positius ja que trobem formes d’aprenentatge creatives, innovadores i productives, així com s’utilitza la motivació que tenen els alumnes per aprendre através de les TIC i fomentar el seu autoaprenentatge. Tot i això, encara hi ha molt de camí per fer en relació a les TIC i la competència digital dels docents..

Crea un blog o un sitio web gratuitos con WordPress.com.

Subir ↑

Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.